Eğitim Programı Bilgileri
- Eğitim Adı: Liderlik ve Etkin Yöneticilik Eğitimi
- Süresi: 30 Saat
- Eğitim Yöntemi: Asenkron Eğitim (Çevrim içi)
- Düzenleyen: Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi
Genel Bilgilendirme
Liderlik ve etkin yöneticilik, bir organizasyonun başarılı olabilmesi için gerekli olan yönetim becerilerini ve liderlik özelliklerini içeren kavramlardır. Liderlik daha genel ve stratejik bir yaklaşımı ifade ederken, etkin yöneticilik daha çok günlük operasyonlar ve iş süreçlerinin yönetimine odaklanır.
Her iki kavram da organizasyonlarda başarıyı sağlamak için birbirini tamamlayan unsurlardır. İyi bir lider aynı zamanda etkin bir yönetici olmalı; stratejik hedeflere ulaşırken günlük operasyonların da etkili şekilde yürütülmesini sağlamalıdır.
Liderlik ve etkin yöneticilik eğitimi, liderlik becerilerini geliştirmeyi, yönetim yapısını daha iyi anlamayı ve iş dünyasında başarılı bir lider olmak için gerekli bilgi ve yetkinlikleri kazandırmayı hedeflemektedir.
Kimler Katılabilir?
Liderlik ve etkin yöneticilik eğitimine farklı sektörlerden ve kariyer seviyelerinden birçok profesyonel katılabilir:
- Üst düzey yöneticiler ve CEO'lar
- Orta kademe yöneticiler
- İnsan kaynakları profesyonelleri
- Girişimciler ve iş sahipleri
- Proje yöneticileri
- Kariyer değiştirmek isteyen profesyoneller
- Çalışanlar ve takım liderleri
- Öğrenciler ve yeni mezunlar
Eğitimin İçeriği
1. Liderlik ve Yönetim Temelleri
- Yönetim ve yönetici kavramı
- Lider ve yönetici tanımları
- Bahçıvan ilkesi
- Liderin özellikleri
- Lider ve yöneticilik karşılaştırması
- Türk kültüründe lider kimdir?
- Türk kültüründe liderin özellikleri
- Gücü kullanan liderden, gücü yokmuş gibi görünen lidere
- Türkiye'de liderlik tarzları
- İyi lider – kötü lider
- Liderin bilinç düzeyi
- Beşinci düzey liderlik ve karizma
- Liderlik çarkı uygulaması
2. Çatışma Yönetimi
- Örgütsel çatışma tanımı
- Çatışma: Fırsat mı, tehlike mi?
- Bölüm içi ve bölümler arası çatışma nedenleri
- İç çatışma / dış çatışma / gizli ve açık çatışma
- Çatışma yönetimi stratejileri: ödün verme, baskı kurma, kaçınma, işbirliği ve uzlaşma
- Çatışma yönetimi uygulamaları
3. Etkili Takım Çalışması
- Yüksek performanslı takım özellikleri
- Yüksek performanslı takımlarda liderler
- Farklılıkları yönetebilme
- İfade edilmeyen duyguların takım performansına etkisi
- Takımlarda güven ve işbirliği
- Değerler / sonuç ilişkisi
- Toplam fayda bilinci ve yönetimi
- Toplam fayda için başarı algısı
4. Lider Yöneticiler İçin Koçluk Becerileri
- Koçluk ve diğer kavramların farkı
- Bakış açımız ve değişim
- Mantıksal algı boyutları ile gelişim ve değişim
- Yöneticiden koç lidere geçiş
- Vizyon ve planlama
- Yetkinlik çarkı ve koçluk becerileri
- Koçluk duruşu, öğrenen-yargılayan zihniyet
- Yapılandırılmış koçluk adımları
- Doğru iletişim ve geri bildirim
- Takdir etme
- SCARF modeli ve koçvari yöneticilik
- Yeni neslin yönetim beklentisi ve koçvari yöneticilikle bağlantısı
5. Hikâye Anlatarak Liderlik Etmek
- İnsan neden hikâye anlatma ihtiyacı duyar?
- Hikâye ve oyun ile öğrenmek
- Hikâyenin motive edici unsurları
- Hikâyenin matematiği, katharsis ve baht dönüşü
- Dilin değişimi ve gelişimi
- Yazılı iletişimin iş hayatındaki önemi
- Dil ve imla kurallarının liderlikteki önemi
- İş dünyasında hikâye anlatmanın önemi
- Lider yönetici olarak hikâyeni yaratmak
- Vizyon, misyon, hedef belirleme ve ekip ruhu yaratma
- İş yerinde iletişimi artırma, ürün tanıtımı ve sunumlarda hikâye kullanımı
- Liderlik ve yöneticilik hikâyeleri yazma ve anlatma uygulamaları
6. Duygusal Zekâ
- Duygusal zekânın tanımı
- Bilişsel zekâ ve duygusal zekâ arasındaki fark
- Duyguların özellikleri
- Duygusal zekânın boyutları: kendini tanımak, çevreyi hissetmek, değişimi yakalamak, iç dengeyi kurmak, olumlu enerji yaymak
- Çalışanın duygusal zekâsı
- Liderlik ve duygusal zekâ
- Duygusal zekâyı geliştirme, “içimizdeki Leonardo” yaklaşımı
7. Değişim Süreçlerinde Liderlik ve Nöro Liderlik
- Kurumsal değişim nedir? Neden gereklidir?
- Çalışanların değişim süreçlerini algılama biçimleri
- Değişim yönetiminde uygulanması gereken adımlar
- Kurumsal değişim süreçlerinde yapılan yaygın hatalar
- Değişim süreçlerinde liderlerin rolü
- Nöro liderlik ve değişim yönetimi
- SCARF / SCRAF-T modelinin detayları ve uygulamaları
- Kurum içi adalet, güven, belirsizlik algısı ve aidiyet duygusu
- Vaka analizi: Değişim süreçlerini nöro liderlik esaslarına göre yönetmek
8. Fasilitasyon (Kolaylaştırıcılık) Becerileri
- Fasilitasyon tanımı ve temel yapı taşları
- Değişim ve dirençle baş etme
- Grup dinamikleri, gizli dirençler ve önyargılar
- Katılımcılık sağlama ve kaynaştırma
- Fasilitasyon aşamaları: hazırlık, yürütme, sonuçlandırma ve takip
- Fasilitatörün rol ve sorumlulukları
- Karar alma, problem çözme, strateji oluşturma, uyuşmazlık giderme
- Fasilitasyon – değişim yönetimi – liderlik ilişkisi
9. Liderler İçin Global Vizyon Yaratmak
- Global liderlik ve global lider profili
- Kültür ve liderlik ilişkisi
- Hofstede’nin kültür boyutları ve kurum kültürü
- Kültürler arası iletişim ve örnekler
- Global takımlarda liderlik ve takım yönetimi
- Farklı ülkelerin iş kültürleri ve yönetim tarzları: Japonya, Çin, Hindistan, Afrika ülkeleri, Amerika kıtası vb.
10. Zihnin Efektif Kullanımı
- Çoklu zekâ kavramı ve öğrenme biçimleri
- Sağ ve sol beynin çalışma şekli
- Zihinsel alışkanlıkların gücü ve yeniden çerçeveleme
- Akıl haritası (mind map) kullanımı
- Hafızayı güçlendirme ve yaratıcı zekâyı tetikleme
- Lider yöneticinin zihinsel ajanda tasarımı
Eğitimin Kazanımları
Liderlik ve Etkin Yöneticilik Eğitimi sonunda katılımcılar:
- Ekip yönetimi, motivasyon ve ilham verme konularında liderlik becerileri kazanır.
- İletişim ve insan ilişkilerinde daha etkili olur, işbirliği ve takım iletişimini güçlendirir.
- Stratejik planlama ve uzun vadeli vizyon oluşturma becerisi geliştirir.
- Zaman yönetimi ve önceliklendirme konularında yetkinlik kazanır.
- Delegasyon becerilerini geliştirerek ekip üyelerine sorumluluk verebilir.
- Sorunları analiz etme ve etkili çözüm üretme becerilerini güçlendirir.
- Organizasyonel değişim süreçlerini anlar ve etkin biçimde yönetebilir.
- Performans değerlendirme ve yapıcı geri bildirim verme becerilerini geliştirir.
Başvuru Süreci
Eğitime başvurmak isteyen adayların, sertifika programı sayfasında yer alan “Başvuru Yap” butonuna tıklayarak başvuru formu ve ödeme bilgilerini doldurmaları gerekmektedir.
Eğitim Süreci
Eğitimler asenkron olarak yürütülür ve tüm müfredat eğitim videolarından oluşur (örgün eğitimlerin tüm müfredatını kapsamaktadır).
Eğitim sonunda, eğitim portalında çoktan seçmeli test usulü sınav uygulanır. Katılımcıların 3 defa sınava katılma hakkı vardır. Sınavdan 50 puan ve üzeri alanlar sertifika almaya hak kazanır. Yanlış cevaplar doğru cevapları etkilemez.
Sertifika Süreci
Eğitimi başarıyla tamamlayan katılımcılara sertifika düzenlenir. Sertifika, katılımcının ilgili konuda bilgi ve yetkinlik kazandığını belgeleyen resmi bir evrak niteliğindedir.
Sertifikaya Sahip Olmak Ne Kazandırır?
- Belirli bir konuda uzmanlık ve derinlemesine bilgi sahibi olunduğunu gösterir.
- Bireyin mesleki becerilerine duyulan güveni artırır.
- Kariyer gelişimi ve terfi süreçlerinde avantaj sağlar.
- İş başvurularında ve mülakatlarda rakipler karşısında rekabet üstünlüğü sunar.
- Özellikle liderlik ve yönetim alanında uzmanlaşmak isteyenler için kurumsal itibarı güçlendirir.